核心考点1：绩效审计的“灵魂”——评价标准的确定（程序中的“计划”+方法中的“运用”）
考查能力：分析判断能力、组织协调能力。
复习重点：
如何立项（选题）：高级审计师要能判断什么项目（如某项重大政策、某个大型投资）具有绩效审计的必要性和可行性。这本身就是分析判断。
如何制定评价标准：这是绩效审计中最难、也最关键的一步。
标准从哪里来？考查你是否会多维度、多渠道地获取标准（法律法规、行业标准、历史数据、标杆单位、专家意见、公众期望等）。
标准是否合适？考查你如何与被审计单位就“标准”进行沟通和协调（组织协调能力）。如果双方对标准有争议，你作为高级审计师如何处理？
如何运用标准？考查你如何运用选定的标准去“量化”绩效，从而“发现问题”。
核心考点2：方法的“选择”与“综合运用”（方法）
考查能力：运用审计技术与方法发现问题和进行分析评价的能力。
复习重点：
方法的匹配性：考试会给你一个案例（如：审计某项财政补贴资金），考查你如何针对“经济性”、“效率性”和“效益性”这三个不同目标，选择最恰当的审计方法。
例：查“经济性”（是否节约），你可能用成本-效益分析法；查“效率性”（产出投入比），你可能用比较法（与行业标杆比）；查“效益性”（是否达到政策目标），你可能要用公众评议法或专家咨询法。
方法的综合运用：实际工作中，单一方法往往不够。考查你如何将定量分析（如数据分析）与定性分析（如访谈、问卷）相结合，形成完整的证据链。
核心考点3：绩效审计的“瓶颈”——原因分析与建议（程序中的“报告”）
考查能力：综合、分析、判断、处理和评价各类材料与审计信息工作的能力。
复习重点：
从“现象”到“原因”：绩效审计发现“效率低下”只是第一步。高级审计师必须能利用收集到的信息，深入分析“为什么”效率低下？是管理流程问题？技术落后问题？还是体制机制问题？
提出“建设性”建议：高级审计师的报告不能只提问题，必须提出可操作、有价值、具有建设性的建议。这是考查你综合分析和判断能力的最终体现。
